Ginevra Massimino

I DISTURBI DEL LINGUAGGIO Il linguaggio avviene già nei primi mesi di vita. Nel corso della crescita possono svilupparsi delle difficoltà come per esempio i disturbi specifici dell’apprendimento (Dsa), sono disturbi dello sviluppo che implicano difficoltà solitamente a scrivere, leggere e contare. Le persone che soffrono di Dsa fanno fatica nella produzione di parole scritte parlate e dei numeri. Si dividono in: dislessia , disturbo che si manifesta con difficoltà nella lettura, ovvero il bambino fa fatica a distinguere i segni linguistici quindi risulta piu lenta la sua lettura . disgrafia, disturbo che si manifesta come difficoltà nella realizzazione grafica del testo scritto. disortografia, disturbo che si manifesta come difficoltà a scrivere. Il bambino non é in grado o fa fatica a scrivere le parole che sente. Nell’afasia di Broca , difficoltà nella produzione verbale in particolare nella sintassi, il bambino risulta lento nel parlare e incerto sulla articolazione dei suoni. Ne...

IL CONTESTO DEL LINGUAGGIO La sintassi permette di tradurre il pensiero in linguaggio verbale e viceversa. Oltre alle componenti linguistiche é fondamentale anche il contesto. Il contesto extralinguistico é l’insieme dei diversi fattori che costituiscono la situazione in cui avviene il discorso. Per dimostrare l’importanza del contesto prendiamo per esempio le parole omonime , che si scrivono e pronunciano in maniera uguale ma hanno significati diversi in base appunto al contesto in cui le troviamo. La teoria degli atti linguistici Nel 1962 fu pubblicato il libro “ Come fare cose con le parole ” di John Austin, l’autore in questo libro spiega la teoria degli atti linguistici e secondo lui parlare equivale ad agire. In ogni enunciato distingue 3 azioni: l’atto locutorio ; l’azione del parlare l’atto illocutorio ; l’azione che chi parla intende compiere attraverso il messaggio l’atto perlocutorio ; l’azione che il messaggio produce sul ricevente.